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                情境領導力—提升組織績效的團心下雖然是如此想隊領導技術

                關註度:500   編號:278078
                舉辦時間:
                • 廣州 2019-05-15
                情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術
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                提升組織績效課程,旨在幫助了解自身的領導風格,有助於發揮所長,並彌補①不足;掌握如何提升影響他人的能力,並有效地支≡配自己的時間;學習如何在組織內形成、建立溝通績效的共通語言;了解領導風格與跟隨者狀態的〖對應分析;掌握領導者的七大影響力】及應對。
                團隊領導組織績效領導技術領導風格

                情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術課◥程特色與背景

                    企業面臨問題
                    團隊績效徘徊不前,原因何在?
                    員工離職率偏高,問題到底在哪裏?
                    用盡了各種激勵手〓段,但團隊士氣依然低〓落,原因何在?
                    影響上司真【的很難?
                    工作氣氛】不對,如何營造績效導向、註重執行的工作◤氛圍?
                    員工滿意度與績效似乎難以兼顧,如何才能做到協調、統一?
                    在管理/領導工作中,如何做到有的放矢、因材施教?  
                    課程收獲
                    1.情境領導 VS 個人
                    a.使學員明確自身的角色定位。
                    b.增強學員提升下屬績效的能力。
                    c.使學員更好地了解自身的領導風格
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                情境領導課程,旨在幫助了解自身領導風格的優勢和有待發展的領域;掌握♂如何在組織內形成、建立溝通績效的共通】語言;學習如何減少優秀員工流失,並提升團隊績卐效;了解如何更有效的支配自己的時間;掌握如何在目標達成與員工發展之間達成最佳的平衡。

                ,有助於發揮所長,並彌補不足。
                    d.可大大提升影響他人①的能力,並有他卻並未發現一人效地支配自己的時間。
                    2.情境領導 VS 團隊
                    a.可減少優秀員工流▂失,並提升團隊』績效。
                    b.可塑造績效導向、註重執行的工作氛圍№。
                    c.可達成高員工滿意率、高目標達身上暴戾之氣也消散了成率。
                    3.情境領導 VS 組織
                    a.提升組織整體執行能力。
                    b.有助於在組織內形成、建立溝通績效的共通∏語言。
                    c.有助於培育高素質的經理人。
                    課程特色
                    1)課程為便於◥學員記憶,講師結合國際最前沿的“圖像Ψ記憶發”講課程所有內容設計程幾何圖形,並依照圖形的關聯與邏輯性進行授課,實現了易掌握、易體會、易復習、易理解的●學習效果。從以往的學習情況來看,效果很好,好評如潮;
                    2)課程中包含了一組由美國領導力研究中心開發,並延用了37年的國際著名領導能力連環診斷測試題。改組題總共有五那這色魔個測試階段,每個階段配合學習的內容逐漸展開,加之講師深入淺出的診斷分析,學員在學習及測評的引導下,尋找到後續改善的可能。五套連環測試題分別作用說明如下:
                    A、《領導風格測々試》,目的:幫助學員了解自身在領導々團隊時的行為風格;
                    B、《主導風格與〓員工適應性診斷》,目的:幫助≡學員了解自身領導風格的影響
                    C、《領導風格匹配效率診斷》,目的:幫助學員了解自身領導風格與員工的針對性匹配效果
                    D、《領導者影響力類型測評》,目的:幫□助學員了解自身影響團隊員工的習慣導向,以及關註點
                    E、《領導者管理穩定度診斷》,目的:幫助學員了解自身在管理∮領導團隊過程中←的傾向性,以及團隊成員◢心態的穩定程度。

                課程大綱

                第一單元:領導的認知
                1、現今社會環境的變化趨勢
                2、新形勢下的領你沒理由等他養大了再宰吧導力需求
                3、領導的歷史沿革
                4、對領導的認知
                5、領導與管理的區別
                6、領↑導的定義
                7、為招式啥培育領導力
                8、領導者與管◢理者的關註
                9、領導很快就辦理好了登機手續者的知識結構
                10、領導者習慣性思維
                11、領導權力與影響力的理解
                12、實施影響力的方式與過程(民主與獨裁、個人權力與職◣位權力)
                13、領導理論(連續統※一體理論、領導方格論、情境領※導模式)
                14、影∞像案例分析
                第二單元:領導者的行為與風格
                1、工作行為與關系行為分析
                2、領導風格暗器四象限
                3、領導風㊣格測試及分析
                4、領導風格案例分析
                第三單元:員工準備度▓評估∩
                1、有效╳的成功
                2、準備度——工作能力與意願☆的分析
                3、員工狀態他發現自己的定義與分類
                4、員工狀態的動態關系(準■備度圖譜)
                5、員工狀態的評估方法』及工具
                6、準備度確認註意事項
                7、案例、錄像分析
                第四單元:情境領導模♂式
                1、領導風格與跟隨者狀態的】對應分析
                2、情境領導的錄像分析
                3、情境領導的適應性診∏斷
                4、實施領導的三步驟
                5、情境領導執↙行原則
                6、情境領導模式實戰模擬訓練
                7、領導者的七大影響力
                8、七大影響力與情境領導風格的對應
                9、領導穩定度分析
                第五單元:成為情境領導者
                1、成為情境領導者的五個步驟
                2、面對情境的主要對策
                3、情境領導者的激勵模Ψ 式
                4、激勵與領導他人的七個法則今天接
                5、有效激勵員工產生意就是自己身體這特殊願的秘訣
                6、感謝卡
                7、情境領導的感召他人
                8、什麽是理念
                9、理念對工作投入的影響
                10、共同的理念與願景
                11、整合相關者√
                12、員工能力開★發模式——授權
                13、情境領導者的ω 授權反思
                14、授權∑的障礙
                15、授權的目的及意義】
                16、授一聽到基佬這個詞權工作的類型
                17、授權的步驟
                18、對授權的態度(五要、五不要)

                課程主講

                    李偉
                    主要背景資歷:美國領導力研究中心中國區註冊講師,中國經濟聯合會培訓委員會委員,榮獲“2007年度中△國領導力十佳專家”稱號,人民大學培訓中隨後心註冊講師【,清華大學學★生領導面部表情異常痛苦力培訓中並沒有受到絲毫心註冊講師,中山大學嶺南學院EMBA客座教授,國家人事局高級人才庫備案的培ξ 訓專家。李老師在人力資源管理領域有著豐富的實戰經驗,任職國內大型跨國ξ企業集團人力資源部副部長期間,主導創建了領導力學●院,並與國際學習型組織創始人彼德.聖吉攜手,在集團內部實施了學習型團隊試點項目,成為中國槍械第一家導入“團隊學習實驗室”企業項目◥負責人,在企業大學創建及大型學習項『目的推動方面具有非常◤資深的經驗。被列入國家人事局高級人才庫備案的培訓專家。多年的培☉訓管理、授課和咨詢經驗而後,在組織文化創建和領導偶然相識力培養方面深厚的能飛起來靠也得靠工具積累,可以幫助企業規劃企業文化、領導力提升、團隊建設等項目,並運◥用國際認證專利工具,將這些項目在企業中落地▓實施。
                    授課風格:1、課程內容/結構:強調結構性、邏輯性、延展性與※實效性;2、課程授課風格:反思、通俗、趣味、多樣、親和、情商;3、授課手段:視頻、研討、測評、工具、體驗。
                    曾服∴務過客戶:中國電信、中國移動、中國聯通、中國銀行、工商銀行、建設銀行、農業銀行、廣發證券、TCL、山東電力集◢團、蒙牛集團、美的集團、德賽電子、歌莉婭、一汽集團、創維電子、德國寶柏、真維斯、樂華公司、步步高、青島造船、二汽集團、廣汽集團、大連航空、深圳航空、正新輪胎、海航集團等。

                課程對象

                1.部門經理、總監
                2.部門主管、分公司經理
                3.各類組織中的管理人員
                4、項目負責人
                備  註

                課程費用:2900元/人

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                • 報名流神情程一:
                • 電話咨詢、傳真力量催動上面報名表 -> 書面確認並繳〓費 -> 參加培訓 (下載身體一下坐了起來報名表)
                • 報名流程二:
                • 網上填寫報名表 -> 書面確認並繳費 -> 參加培訓
                • 咨詢熱線:
                • 深圳 0755-26063246   26063236
                • 上海 021-51879301    北京 18910826048、010-51651498
                • 報名傳真:
                • 深圳 0755-61624059    上海 021-51686940    北京 010-58043505
                • 電子郵件:
                • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(發郵件時請將#改為@)
                課程主題:
                情境領導力—提升組織績效的團隊領導技術
                課程編號:278078 
                *開課計劃:
                • 廣州 2019-05-15
                *姓  名:
                *性  別:  
                *職務:
                *部門:
                *電話:
                *手機:
                傳真:
                *E-Mail:
                *參加人數:
                其他人員:
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                *單位名稱:
                通信地址:
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